Проблема нечитающих детей

Как приучить ребенка читать?

24.10.2011

Общеизвестно, что чтение благотворно сказывается на развитии личности. Чем раньше ребенок научится читать и возьмет в руки книгу, тем лучше это для него. Мы продолжаем серию статей о проблеме не читающих детей.

Во-первых, важно подавать ребенку хороший пример. Родители сами должны много и регулярно читать, демонстрируя тем самым наглядный пример своему малышу. Ведь дети очень любят подражать «взрослым» занятиям и постоянно копируют их образ жизни. Поэтому, если Вы говорите ребенку «Читай!», а сами уже забыли, как выглядит книга, и времяпрепровождению с пухлым томом предпочитаете просмотр сериалов, то Вы просто сотрясаете воздух. Ребенок, глядя на Вас, пожмет плечами и пойдет гулять во двор.

 Кроме того, в Вашем доме должна быть большая библиотека, и она должна занимать центральное, едва ли не священное место. Нужно содержать ее в порядке и приучать к этому малыша, прививая ему бережное отношение к книгам. Выделите отдельную полку лично для ребенка, где он будет хранить свои книги. Кстати, ухаживать за ними, расставляя томики и протирая с них пыль, малыш тоже должен сам!

 Во-вторых, приучать ребенка к чтению надо с самого раннего возраста. Если у него к школе еще не привит интерес к книге, если он так и не понял, что же хорошего в листании страниц, если ему гораздо интереснее играть в компьютерные игры или смотреть мультфильмы, значит, вы опоздали. Конечно, Вы увидите в его руках учебник или какой-нибудь роман из школьной программы, но дальше «обязаловки» дело вряд ли пойдет – чтобы донести ребенку важность чтения «для себя», для своего самообразования, необходимо будет приложить массу усилий.

 Начинать нужно уже с первых дней рождения малыша, когда он еще даже не умеет разговаривать, но уже начинает изучать предметы вокруг себя. Купите ему специальные книжки-игрушки, развивающие книжки. Не забывайте и о банальном чтении сказок перед сном. Читайте малышу вслух, причем обязательно регулярно. Как только ребенок освоит буквы и слоги, он перестанет зависеть от Вас: ему надоест ждать продолжения захватывающей истории, пока Вы заняты, и потянется к книге сам.

 Покупайте малышу красочные томики с картинками, которые будут его манить. Но не переходите к глупому складированию пролистанных один раз книжек! Если ребенок посмотрел картинки, еле-еле осилил первый абзац и забросил книгу в дальний угол, возвращайте ее обратно ему в руки. Каждый день принуждайте читать хотя бы по одной-две странички. Придумывайте для этого любые способы (кроме ремня и запугивания, конечно): давайте поощрение, устраивайте после прочитанной главы викторину с призами, обсуждайте прочитанное, хвалите.

 В-третьих – отслеживайте интересы своего «книжного червя». Если Вы приносите уже десятую книжку с народными сказками, а он к ней даже не притрагивается, возможно, что ему наскучили сказки. Попробуйте детские детективы или что-то из специализированной литературы: энциклопедии, книги о фокусах, кругосветных путешествиях или о пиратах. Учитывайте, что действительно интересно малышу, и при этом старайтесь расширить круг его интересов. Смиритесь с тем, что большие книги будут его пугать своей необъятностью, пусть читает комиксы, журналы, газеты – все что угодно, лишь бы читал.

 В-четвертых – прививайте у малыша любовь к слову в любом виде. Играйте в ребусы, «слова из слова», разгадывайте загадки. Пусть он придумывает собственные сказки и истории, рисует к ним иллюстрации – Вы можете поддержать его маленький талант, делая из его творений стенгазеты или журналы. И, конечно, хвалите ребенка!

 И пятое – не бросайтесь в крайности. В детстве должны быть не только книги и развивающие занятия, но и «простые» радости: поездки на природу, в театр, цирк, зоопарк, общение с друзьями и активные игры. Ребенок должен оставаться ребенком!

Важные вещи, которые стоит учесть, приучая ребенка к книгам:

Необходимо приучать ребенка к книге с самых первых дней жизни (кстати, об этом пойдет речь в следующей статье). Хоть новорожденный еще и не понимает слов и смысла рассказанного, но он слышит мамин размеренный голос, поэтому младенцы очень любят стихи. Стихи – это мир гармонии такта, они действуют на детей умиротворяюще.

Важно на время чтения выключать все отвлекающие приборы, такие как телевизор, радио и иные источники звука.

Дети – маленькие консерваторы, поэтому очень важно менять репертуар, читая ему разные книги, а не одно и то же. Очень важно, что бы книга была с картинками, т. к. маленькому ребенку порой очень сложно представить те или иные события, а иллюстрации чудесно дополняют рассказ или сказку. Показывайте на картинках те действия, о которых вы только что прочитали, обсуждайте с ним прочитанное.

Показывайте на личном примере, что чтение - это хорошо и интересно, что мама и папа тоже очень любят читать. Выбирайте книги, которые интересны вашим детям, учитывайте их предпочтения.

Проблема нечитающих детей

21.10.2011

Всем известно, что современные дети стали читать гораздо меньше, чем их родители, их бабушки и дедушки. Чем это грозит? Данная статья открывает серию материалов на эту важную тему от психологов ChildBrand.

 «Люди перестают мыслить, когда перестают читать», – писал Дидро. И был, безо всякого сомнения, прав. Ведь при чтении книг формируется образное мышление, что благотворно сказывается на развитии личности в целом. Книга учит «культуре ума», заставляет глубже мыслить, наполняет память, тренирует внимание и дисциплинирует ум. Дети же, которые не начинают читать, теряют возможность развивать свой интеллект. Они не расширяют свой запас знаний и не нагружают мозг настолько, насколько это необходимо.

 Установлено, что у не приученного к чтению ребенка наблюдается низкий уровень речи, ограниченный словарный запас, а в разговоре часто проскакивают вредные словечки вроде «вот», «это», «ну». Ребенок, читая, становится грамотным, он неосознанно запоминает правильное написание слов, употребление их в предложении. Кроме того, чтение – это источник хорошего чувства юмора. Не читая, не раскрывая для себя сути остроумия, ребенок будет лишь хватать скабрезные анекдоты от своих сверстников, но в разговоре не сможет придумать ни одной собственной шутки.

 Современный ребенок большинство времени проводит у телевизора, просмотр которого дает пассивное восприятие информации и не учит прилагать волевые усилия при работе. Не читающий ребенок не получает возможности развивать текстовое мышление. Причины этого различны. В последние десять лет изменился сам рынок книг. На обложках большинства современной литературы для детей находятся либо монстры, либо картинки, наполненные скрытой, а порой и неприкрытой эротикой. К тому же изменился характер ритма жизни. Дети с раннего детства привыкают к восприятию больших объемов информации за короткое время. У большинства современных детей есть установка спешить по жизни. Эта установка негативна, так как спешка, как и в народных пословицах, так и по научным фактам, приводит к стрессам и сбоям в деятельности.

 Ребенок, который не читает ничего, кроме учебников, вряд ли вырастет грамотным и эрудированным человеком. Даже аттестат о среднем образовании не сделает его образованным. И школа вряд ли его приучит к так называемому «внеклассному» чтению: она лишь спросит с него базовый уровень знаний, заданный программой, но читать «для себя» не заставит.

 Именно поэтому заинтересовать свое чадо книгой для его же блага - задача родителей. О том, как это сделать, читайте на портале Сhildbrand в следующих статьях.

Как научить подростка читать

24.11.2011

Прошлый раз мы разбирались с вопросом, почему подростки мало читают. Сегодня мы посмотрим, что же надо делать, чтобы подросток захотел читать. Чтобы 10-12-летнего ребенка научить читать, необходимо подобрать для него интересную книгу. Для начала определите, что вашего ребенка интересует больше всего.

Например, парень интересуется компьютерами – купите ему фантастику про компьютерные миры и как бы невзначай положите на видное место. Скорее всего, книга не останется незамеченной. Дочка вся в мечтах о романтических приключениях? Тогда подойдет И.Бунин. И пусть вам не кажется, что рановато читать в 12 лет о любви. В самый раз! Нравится подростку история – выберите хороший исторический роман, желательно, соответственно школьной программе.

 И не стоит выбирать слишком сложные произведения, иначе от непонимания ребенок разочаруется в чтении. Что, собственно, в основном и происходит в школе. Пусть для начала это будет что-то модное, современное, к Достоевскому придете позже.

Читаем вместе с подростком

 Сначала желательно, чтобы вы, родители, сами прочитали книгу, которую выбрали для ребенка, а потом в непринужденной беседе рассказали бы какой-то интригующий эпизод. Причем спровоцируйте подростка на дискуссию: скажите что-то, что противоречит его взглядам. В беседе предложите прочитать ту самую книгу.

 Привейте подростку любовь к чтению, играя с ним в «угадайку». Например, читаете вместе детектив до определенного места, потом – угадываете развязку. Дочитываете и выясняете, кто победил. Можно и приз назначить. То же самое можно проделать и с романом, и с фантастикой, и с фэнтези.

 Предложите ребенку посмотреть фильм, снятый по книге, пойти на спектакль, поставленный по пьесе. Затем можно сравнить увиденное с оригинальной книгой. Мол, а в книге все было совсем не так. Это сработает, если фильм или спектакль зацепили.

 Ответьте подростку на вопрос «Зачем надо читать книги?» Расскажите, что дает книга подросткам. Во-первых, чтение книг – это словарный запас. А словарный запас поможет побеждать в спорах. Книга научит красиво говорить и облачать свои мысли в яркие доводы. Это может сработать, ведь подростки – большие спорщики. А еще книги – это отличная языковая практика. Если есть проблемы с грамотностью, то чтение книг поможет. А, как известно, грамотная речь и умение писать выгодно отличают любого человека.

 Ну и отличным стимулом для подростка начать читать книги может стать новенькая электронная книга. Да, дорого! Но вы же хотите, чтобы подросток читал книги?!

 Совет родителям не читающего подростка от читающего подростка: «многие родители уверены, что современные книги все поверхностные, одноразовые и читать их чуть ли не стыдно. На самом родители ошибаются в этом вопросе. За последние годы появилось много книг более увлекательных и при этом столь же ценных с литературной точки зрения, как и те, что помнят родители из своего детства. И выходят именно те книги, которые известны и любимы в мире многие годы, а у нас они издаются только сейчас.

Список литературы, которая имеет больше шансов стать интересной для человека 10-12 лет:

Ульсон, Якобсон «Дневник Берта»  

Хокинг «Джордж и тайны вселенной» (и продолжения)

Парвела «Элла в первом классе» (и продолжение)

Хагерюп «Маркус и Диана» (и продолжения)

Мюрай «Oh, boy!»

Патерсон «Великолепная Гилли Хопкинс»

Блэкер «Спорим, это мальчик»

Уилсон – все книги (легкое чтение для девочек)

Арутюнянц «Я плюс все»

Жвалевский «Время всегда хорошее»

Воскобойников «Все будет в порядке»

Востоков «Ветер делают деревья», «Стражи беспорядка»

Альберт Лиханов – все

Нестлингер «Лети, майский жук»

Кэндзиро «Взгляд кролика»

Амонд «Скеллиг»

Конечно, нужно советовать читать классические, проверенные временем книги, но эти советы вряд ли помогут. Чтобы получить удовольствие от «Дубровского» надо любить читать, а чтобы полюбить читать надо начинать с увлекательных книг, от которых не оторвешься к компьютеру или телевизору. Потом, когда человек проникнется чтением, он заинтересуется и более глубокой литературой. А заинтересовать в 10-12 лет очень трудно, поэтому выбраны те книги, которые могут помочь именно в этом.